培养和适应我国家的经济和社会发展的需求，具有国际观点，创新和开创性的精神，具有扎实的经济理论基础，了解国际经济领域和贸易领域的尖端理论，并熟悉普通国际贸易规则，法律和实践，并熟悉现代国际商业环境特征以及中国的外交政策和法规，国际，化合物和高质量的应用才能，具有社会责任感以及社会责任感。

2。种植规格和标准

它以适应社会发展和区域经济建设需求的指导，依靠应用经济学和国际贸易的关键学科的高原学科，它基于“国家一级的第一级一流的本科生建设点”和“教育部人才培训部的国际经济和贸易应用专业模型创新试点区和“国际经济和贸易主要的全面飞行员改革”项目是平台。国际经济和贸易主要建立了整体培训要求，“较厚的基础，厚实的基金会，强大的能力，高质量和人格发展“这位专业的学生的知识，能力和质量结构。国际经济学和贸易学生应具有从事国际贸易和国际业务活动所需的基本理论知识和相关专业知识经济全球化，业务执行能力，分析决策能力，信息处理能力和跨文化交流能力以及专业品质，国际愿景，社会责任意识和创新精神的条件。专业培训规格的具体表达如下：

1。知识结构

⑴通识教育知识：意识形态和政治理论课程，数学，英语，计算机基础知识和应用以及哲学与社会，文学与艺术，科学与创新，数学思维和经济分析，文化历史和国际观点等;

⑵主题的基本知识：经济学，管理，统计，法律等；

⑶专业知识：国际经济和世界经济理论，国际贸易和投资规则，中国对外贸易，国际服务贸易，国际贸易实践等；

⑷相关专业知识：国际业务管理，财务，会计和财务管理，物流管理，电子商务等；

有关特定课程设置的详细信息，请参阅该专业的指导教学计划。

2。能力

⑴国际经济和贸易问题的分析能力。能够应用基本的理论知识，专业知识，数学或统计方法来分析当代国际经济和贸易问题；

⑵国际贸易实践实施的能力。擅长将专业知识和技能应用于他们从事的专业领域，并具有在信息化和网络的背景下运营和信息处理以进行国际贸易，国际业务和其他业务的能力；

⑶语言应用和沟通技巧。精通英语，具有强大的倾听，说话，阅读，写作和翻译能力，具有基本和专业的英语，强大的跨文化沟通技巧以及强大的中文表达能力；

⑷科学研究能力。掌握基本方法，例如文档搜索，数据查询，经济研究，统计分析和论文写作，并有可能在教师的指导下进行科学研究；

⑸学习，发展和实现的能力。具有获得新知识，某些思维能力以及创新和企业家精神能力的能力。

3。质量

⑴爱祖国和人民，并具有强烈​​的社会责任感；

根据法律和法规，要诚实和值得信赖，并具有出色的公民和职业道德；

⑶对自己要严格，与他人保持宽容，有奉献精神和社会责任感；

⑷要开拓和进取心，在实践中勇敢，具有创新的精神，企业家意识和团队合作意识；

⑸练习和乐观，增强身体，具有健康的身体和良好的心理素质。

3。培训方法

遵守“以学生为导向和学术为导向”的学校运营哲学，实施“根据能力教学”的原则，实施学生质量培养的培训要求作为指南，能力培养作为核心和知识教育作为基础并建立相互融合，协调和开放性，专业课程教育系统，能力培训系统和质量培训系统将加深教学内容，教学方法，教学方法和评估方法的改革，增强教职员工团队和教职员工的建设实现该专业的培训目标和人才培训规范的其他措施。具体的培养方法如下：

⒈信用系统培训计划以“针对性的外语教学，基本理论教学，实践教学的应用和多元化的能力培训”为指导，突出了关键课程（数学，英语，计算机，基本，基本学科课程，专业课程）以及创新和企业家精神，实践教育课程的地位。

在通识教育模块中，在加强了英语，数学，计算机和其他工具课程的教学内容和教学方法的改革，我们将通过意识形态和政治理论课程，大学英语，大学，英语，大学，，说明学生的政治思想的意识形态和政治课程中文和其他课程。质量，身心素质，人文主义和科学品质，责任感和任务的指导作用，使学生能够建立正确的世界前景，对生活和价值观的看法，并提高学生观察和歧视，表达和表达和表达和表达和表达和表达的能力获取，处理和分析数据。

在基本学科课程模块中，经济学，管理，法律和科学等基本课程的教学得到了加强，专注于扩大和增强对学科的基本知识，并增强学生的基本理论素养和就业适应性。有些课程使用完整的英语教学，并鼓励使用原始的外国教科书来扩大学生的国际视野和全球市场竞争意识。

在专业课程模块中，该课程设置集中在国际贸易的基本理论，基本知识和基本技能上，并根据经济全球化的发展趋势扩展到与国际贸易有关的领域。通过邀请企业家举行一系列讲座来扩大学生的视野。通过建造特殊教科书，将加强学生来培养国际贸易，专业沟通和协调能力以及专业写作能力的基本运营能力，并全面提高学生的专业素质。专业的选修课程分为两个模块，即国际贸易实践课程系列和国际贸易理论课程系列。在扩大学生的知识的同时，它提高了学生的全面国际业务运营能力，并满足了具有不同职业定向的学生的专业知识。以及功能的需求。

在个性化的扩展课程模块中，我们将完全考虑学生的就业，企业家精神和继续学习，并添加相应的实用模块，以使实用的教学表多样化，并提高学生的能力，以应用理论知识和国际贸易业务的实际运营能力，分析，解决和判断国际贸易中实际问题的能力，并进一步促进学生的沟通能力，团结和协作技能，组织，协调和沟通技巧以及创新和创业能力。

⒉课程教学改革的实践是提高学生的学习效率，并促进学生的全方位发展，并在教学内容，教学方法，教学方法和评估方法方面进行改革。

在教学内容方面加强原始外国教科书，国际贸易特殊教科书和课程教学材料的构建。

在教学方法方面，促进互动教学，例如尖端问题讲座，案例教学，项目教学，角色扮演，基于讨论的教学，实验教学等；就教学方法，网络，多媒体，情境和双语教学而言，不断促进。

在评估方法方面，强调结果和过程。强制性课程需要考试（整个学校的普通课程通常使用教学和考试的分离），而且选修课程通常需要考试，并且每学期的考试受试者通常在大约5个科目中受到控制。加强每门课程的教学计划的构建，阐明每门课程的教学效果评估方法，并通过笔试，口试，网络测试，基于计算机的实验，计划设计，调查报告，分析报告，测试学生的学习效果特殊论文和其他形式。

⒊专业和政府部门之间，众所周知的跨国企业以及国内外的类似大学以及建筑，它是一个合适的实践教育平台，以及一个合适的实践教育平台，以及Innovation and Innoveration and Interpreneurship Education Platform。

鼓励学生积极参与各种有益的学术活动和学术竞赛，社会实践活动，志愿者活动，企业家交流活动，专业质量发展实践，学校间交流以及由政府，行业协会，学校，学校，学校和学院组织的跨国文化。交换活动。

⒋连续改善人才培训的支持系统以及人才培训的质量监控和测试系统，有效提高专业培训的有效性，并实现专业培训目标。

4。绩效评估

如果您通过课程评估，将为您提供相应的成绩，成绩和学分。绩效评估应严格按照“上海国际商业与经济学大学的本科教学培训计划的一般规定”的相关规定，“上海全日制本科生的学术登记管理法规”的规定国际商业与经济学大学以及“关于上海国际商业与经济学大学本科课程管理的法规”。

5。教学质量保证

1。在教学培训和管理中，严格按照相关的学校质量保证系统法规实施；

2。建立一个由著名的国际和国内学者和教育经理组成的人才培训咨询委员会，并不断改善课程和培训系统设计；

3。不断改善教学质量监测和评估系统的构建。

6。学习系统

本科系统是四年。有关详细信息，请参阅“上海国际商业与经济学大学全日制本科生的学术注册管理法规”。

7。学分

总学分

强制性课程

选修课程

课堂教学

实验教学

集中的实践教学链接

168

130

38

128

27

13

8。毕业和学位

⒈如果学生在指定时间内完成培训计划中指定的所有课程和学习任务，获得相应的学分并满足各种要求，则将允许他们毕业并签发毕业证书。

⒉毕业生遵守“中华人民共和国程度”的“法规”，《中国人民共和国程度上的法规的临时执行措施》以及学校的“授予学士学位的实施规则”，并将是获得学校学位委员会的批准，获得经济学学士学位。

9。专业指导教学计划

指导教学计划显示在附件表中。

知识，能力和质量矩阵图

元素

内容

目标要求

方法

核心课程

知识

1。通识教育知识

2。主题的基本知识

3。专业知识

4。相关的专业知识

1。掌握相应的逻辑思维能力和经济管理的基本知识。

2。在国际贸易和国际经济学领域以及相关的定性和定量研究方法中，主要的专业知识，理论，工具和业务运营。

3。了解并掌握相关课程知识，例如经济，管理和法律，以作为专业知识的有用补充。

4。了解科学和技术，自然，历史和社会的全方位知识。

1。它主要是通过课程讲座，基于计算机的实验，运动课和作业完成的。

2。通过课堂教学，案例教学，小组讨论，计算机实验和社会实践完成。

3。主要通过选修方法，课堂教学，课堂测试等。

4。通过课堂教学，家庭作业测试，独立学习等。

1。微积分，线性代数，概率理论和数学统计，英语，计算机基础知识和应用，统计，经济学，管理和法律等。

2。国际贸易实践，国际服务贸易，国际贸易和投资规则，中国对外贸易

3。会计，财务管理，营销，国际业务等

4。哲学与社会，文学与艺术，科学与创新，数学思维与经济分析，历史和文化以及国际观点等

能力

1。国际经济和贸易问题的分析能力

2。国际贸易的实际运营能力

3。跨文化沟通技巧

4。科学研究​​能力

5。批判性思维能力

6。终身学习，独立学习和自我发展能力

1。能够使用您学到的专业知识和工具来分析国际经济和贸易中的实际问题。

2。能够利用您学会的专业知识在信息化和网络的背景下进行国际贸易和国际业务运营以及信息处理功能。

3。具有良好的语言沟通和应用技能。

4。掌握文献搜索，数据查询，经济研究，统计分析和造纸的方法，并具有某些科学研究能力。

5。具有强烈的探索精神，批判性思维以及获得新知识并运用新知识的能力，并具有某些创新和企业家的能力。

1。集中教学，小组讨论，案例教学，计算机实验，测试和评估方法。

2。课堂教学，案例分析，公司研究，公司执行教学，社会实践和毕业实习。

3.培养英语聆听，说话，阅读和写作技巧，社会实践，短期海外学习之旅和其他方法。

4。撰写论文和实习报告。

5。社会实践，研究报告，课程论文，课堂教学方法等。

1。国际经济学，货币银行业务，中国对外贸易，世界经济入门等。

2。课程，例如国际贸易实践，国际和解，外贸运输和保险以及国际商业法

3。诸如商业沟通和信件，全面的英语视听演讲和国际商业谈判等课程

4。国际经济和贸易纸写作

5。国际贸易模拟，毕业论文和毕业实习

质量

1。爱祖国，保持积极

2。热爱你的工作并奉献精神，遵守法律

3。奉献和社会责任

4。探索创新和团队合作

5。国际愿景和人文主义情绪

1。拥有强大的身体和健康而向上的心态；遵守公民的道德规范，并具有良好的道德培养。

2。具有强烈的爱国主义和民族自豪感。

3。培养学生的强大专业品质和社会公民意识。

4。培养学生的创新精神，某些团队合作意识和组织管理能力。

5。具有全球视角，整体观点和良好的人文扫盲。

1。通过体育课，军事教育和培训，体育比赛，意识形态和政治阶层来改善学生的身心健康。

2。通过军事教育和培训，出去参观，爱国讲座等，学生可以建立民族精神。

3.通过特殊讲座和参与各种社会实践活动，增强学生的实践能力，理想，信念和人文主义感。

4。通过参加市政和国家创新和企业家竞赛以及各种主题竞赛，改善了学生的创新和企业家意识和实践能力。

5。通过国际交流和学习，持有特殊讲座等扩展学生的国际视野。

1。意识形态和政治理论课程

2。国际贸易模拟，等等。

3。社会实践

4。毕业论文，毕业实习

5。相关的通识教育课程

国际经济学和贸易主要培训计划-2020班级。

国际经济学和贸易主要教学计划2020级别。xls