2、让学生享受精神上的愉悦和美感，使他们对体育产生更高更深的热爱。 2、激发学生持续接受体育美育的动力。 3、培养学生团结合作的精神、豁达合群的性格、开朗乐观的情绪、高尚的品德、文明的行为以及赢时不骄不躁、输时不气馁、对待成败的能力正确。 4、获得积极愉快的情感体验，促进学生个性的自由和谐发展，为学生终身锻炼和体育审美素质持续发展奠定基础。 5、通过欣赏足球比赛，可以提升学生的个性。二、教材重点难点分析： 1、重点：（1）让学生清楚地知道体育欣赏也能促进健康。世界卫生组织对健康的定义是：身心健康、良好的社会适应能力和良好的道德品质才是健康的真谛。 （2）欣赏过程中让学生自己走

3、欣赏足球运动的多彩之美，同时感受足球场上紧张、刺激、惊险、拼搏的场面给人们带来的欢乐，激励和感染人们不断进步。 （3）让学生明确：也许你不会踢足球，但你不能不欣赏足球。 2、难度：能够掌握简单的足球比赛规则，理解足球比赛。 4、教学流程设计：[1． 【情况介绍】课前播放2010年世界杯主题曲《Waka Waka》（非洲时刻）和吉祥物图片，让学生伴随着激烈进取的歌声展开体育想象力的翅膀。问：这首歌是什么？提示1：你熟悉这个吉祥物吗？ （2010年世界杯吉祥物）提示：大家认识这个图案吗？ （2010年世界杯会徽） 2.学生回答。 3.揭晓答案：非洲时刻（1）2010年世界杯主题曲。 （2）世界杯开幕式和闭幕式

4.体育歌曲演唱。 （3）哥伦比亚拉丁歌手夏奇拉（女）演唱。 4.引入主题：足球欣赏。 2010年第19届世界杯将于6月11日至7月12日在南非举行。届时，我们将经历另一场足球盛宴，感受世界第一运动给我们带来的愉悦体验。为了更好地欣赏足球这项运动，我们必须能够了解足球的起源、世界杯的历史、足球的技战术特点、足球比赛的规则等，这样我们才能欣赏使这项运动更加有效。 [2. 【古代足球的发展与萌芽】 1、2004年初，国际足联确认足球起源于中国，“蹴鞠”是史料记载最早的足球活动。 《战国》和《史记》是最早记载蹴鞠的文献和典籍。前者描述了2300多年前春秋时期齐国都城临淄流行的蹴鞠活动。后者记载当时蹴鞠是用来训练士兵的。

5、检查士兵体质的一种方法。因此，也可以说，中国山东省淄博市临淄地区是古代足球的发源地。展示2004年国际足联向临淄颁发的足球起源证书，充分证明足球起源于中国。 2、教师总结：我国不仅有四大发明，而且足球也起源于我国。 2004年，国际足联宣布：足球起源于中国。中国古代的“蹴鞠”是足球运动的起源。它在中华民族文化史上放射出不朽的光辉。展示国际足联颁发的证书。展示部分蹴鞠比赛文物及复原图片。问：那么现代足球是在哪里诞生的呢？ [3.现代足球的诞生】现代足球起源于英国剑桥大学。从8世纪到19世纪，现代足球的前身以各种方式存在于欧洲。直到1863年10月26日，英国才成立了世界上第一个足球协会——英格兰足球协会。

6、兰州市足球协会。因此，人们公认1863年10月26日是现代足球的诞生日。足球从1900年第二届奥运会开始被列为奥运会正式比赛项目。我国足球运动始于20世纪，1910年在南京举行的旧中国第一届全运会被列为正式比赛项目。 1954年开始全国足球甲级联赛，1994年实行甲、乙联赛，2004年实行中超、中甲联赛，1988年进入奥运会首次进入男子足球决赛。 2002年，中国队首次进入世界杯足球赛决赛圈。 [4.世界杯的由来】介绍世界杯的历史。 1929年5月18日，在西班牙巴塞罗那举行的国际足联会议上，通过了一项震惊世界的决定：设立世界杯。第一届世界杯于1930年7月在南美洲乌拉圭举行。

七、规定每四年举办一次。 2010年第19届世界杯将于6月11日至7月12日在南非举行，最终席位分配为：东道主南非队，欧洲共13个席位，非洲5个席位，亚洲4个席位，大洋洲1席，南美洲5席，中北美洲3席。在世界最高水平的足球比赛中，我们可以享受一场赏心悦目的比赛。 ，也促进了足球运动的普及。俗话说，内行人知规矩，外行人只看热闹。为了提高自己的观看水平，我们来介绍一下足球比赛中常用的一些技战术。 [5. 【足球常用技术与战术】现代足球是在规则允许的范围内用脚踢球，通过传、接、带、射、抢等动作将球射入对方球门的运动。足球技能可分为撞球、传球、接球、射门、带球、头球、界外球、拦截、守门技巧等。（通过视频介绍足球基本技能）

8、战术可分为局部配合战术和全队战术。部分配合还包括踢墙一二、身后传球、交叉站位、回传和反切等。球队战术类型包括442阵型、433阵型、352阵型等。（体育多媒体技术阐释足球战术）[6． 【足球规则介绍】利用多媒体技术介绍足球比赛场地。介绍比赛方法：出场人数、比赛开始、点球、犯规、球门球、角球、如何判断进球等。利用多媒体技术突出越位规则。任意球规则。裁判员的手势。 [7. 【足球明星的魅力】通过展示足球明星的照片，考察学生对足球明星的了解。 [8. 【思考与探索】 1、通过本章的学习，哪些方面的知识帮助你提高了足球欣赏水平？学习了足球裁判知识后，尝试在足球比赛中担任裁判。 [9. 【课堂小结】1、体育欣赏可以丰富我们的文化生活，陶冶我们的情操，满足我们的精神需求，激励和感染我们不断进取。 2、运动员完美的表演，健康、力量、美的和谐默契配合，展现出诗意的情感，给人美的享受，从而改善我们的心理和情绪，使我们精力充沛，精力充沛，增进健康。 3、在激烈的竞争中，可以看到个人与集体的关系，人与人之间的合作精神、理解和互相鼓励。还有严格的规则，这些规则受到诚实、遵守和严格的组织纪律的影响。因此，体育欣赏可以培养我们团结合作的精神、豁达合群的性格、快乐乐观的心情、文明高尚的行为举止、不骄不躁、不因失败而气馁、对待成功和失败的能力。正确。